Участие психолога в допросе

Статьи бухгалтеру Статья 425. Допрос несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого. Допрос несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого не может продолжаться без перерыва более 2 часов, а в общей сложности более 4 часов в день. В допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого участвует защитник, который вправе задавать ему вопросы, а по окончании допроса знакомиться с протоколом и делать замечания о правильности и полноте сделанных в нем записей. В допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, не достигшего возраста шестнадцати лет либо достигшего этого возраста, но страдающего психическим расстройством или отстающего в психическом развитии, участие педагога или психолога обязательно. Прокурор, следователь, дознаватель обеспечивают участие педагога или психолога в допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого по ходатайству защитника либо по собственной инициативе.

Содержание:

• Особенности допроса несовершеннолетнего
• Заключение
• Вы точно человек?
• Статья 425 УПК РФ. Допрос несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого
• Участие педагога и психолога в допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого

Особенности допроса несовершеннолетнего

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: 4 правила поведения на допросе

Статьи бухгалтеру Статья 425. Допрос несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого. Допрос несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого не может продолжаться без перерыва более 2 часов, а в общей сложности более 4 часов в день. В допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого участвует защитник, который вправе задавать ему вопросы, а по окончании допроса знакомиться с протоколом и делать замечания о правильности и полноте сделанных в нем записей. В допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, не достигшего возраста шестнадцати лет либо достигшего этого возраста, но страдающего психическим расстройством или отстающего в психическом развитии, участие педагога или психолога обязательно.

Прокурор, следователь, дознаватель обеспечивают участие педагога или психолога в допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого по ходатайству защитника либо по собственной инициативе. Педагог или психолог вправе с разрешения прокурора, следователя, дознавателя задавать вопросы несовершеннолетнему подозреваемому, обвиняемому, а по окончании допроса знакомиться с протоколом допроса и делать письменные замечания о правильности и полноте сделанных в нем записей.

Эти права прокурор, следователь, дознаватель разъясняют педагогу или психологу перед допросом несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, о чем делается отметка в протоколе. Порядок, установленный частями первой, второй, третьей и пятой настоящей статьи, распространяется и на проведение допроса несовершеннолетнего подсудимого. Комментарий к статье 425 1.

Требования, изложенные в комментируемой статье, регламентируют особенности допроса несовершеннолетнего подозреваемого или обвиняемого в совершении преступления см. Особые процессуальные правила допроса несовершеннолетнего подозреваемого обвиняемого призваны: а обеспечить охрану прав и законных интересов недееспособных лиц; б обеспечить получение достоверных показаний об обстоятельствах, подлежащих доказыванию; в сохранить юридическую силу доказательств, полученных при допросе, и избежать возможности признания их недопустимыми; г создать комфортные условия для всех лиц, участвующих в производстве допроса; д оградить несовершеннолетнего от неправомерных действий должностных лиц, производящих допрос.

При допросе несовершеннолетнего подозреваемого обвиняемого применяются в полном объеме общие правила производства следственных действий, содержащиеся в ст. Подозреваемый должен быть допрошен не позднее 24 часов с момента вынесения постановления о возбуждении уголовного дела, за исключением случаев, когда место его нахождения не установлено, а также с момента фактического задержания.

При допросе подозреваемый вправе дать показания по поводу имеющегося в отношении него подозрения либо отказаться от дачи показаний п. Обвиняемый, в отношении которого вынесено постановление о привлечении его в качестве обвиняемого, должен быть допрошен незамедлительно после предъявления обвинения см.

При этом обвиняемый вправе возражать против обвинения, давать показания по предъявленному обвинению либо отказаться от дачи показаний п. В комментируемой статье установлена максимальная продолжительность одного допроса несовершеннолетнего подозреваемого обвиняемого - в общей сложности не более четырех часов в день.

Допрос не может продолжаться без перерыва более двух часов. С учетом конкретного возраста несовершеннолетнего и по ходатайству несовершеннолетнего подозреваемого обвиняемого или его защитника общая продолжительность допроса и продолжительность допроса без перерыва по решению следователя или суда может быть сокращена до разумных пределов.

Допрос несовершеннолетнего подозреваемого обвиняемого должен быть прерван в любой час, если его продолжение может угрожать его жизни или здоровью. Обстоятельства, послужившие основанием для прекращения допроса, должны быть удостоверены в протоколе допроса по правилам, установленным в ст.

При наличии медицинских показаний продолжительность допроса подозреваемого обвиняемого устанавливается на основании заключения врача см. Повторный допрос несовершеннолетнего подозреваемого обвиняемого по тому же обвинению в случае его отказа от дачи показаний на первом допросе может производиться только по его просьбе см.

В ходе допроса любого лица, в том числе несовершеннолетнего подозреваемого обвиняемого , запрещается задавать наводящие вопросы.

В остальном следователь свободен в выборе тактики допроса см. Участие защитника в допросе несовершеннолетнего подозреваемого обвиняемого является обязательным см. Следователь обязан обеспечить участие защитника по своей инициативе, независимо от волеизъявления несовершеннолетнего подозреваемого обвиняемого. Несоблюдение этих гарантий права несовершеннолетнего подозреваемого обвиняемого на защиту расценивается как нарушение уголовно-процессуального закона.

Показания несовершеннолетнего подозреваемого обвиняемого , данные при допросе на стадии предварительного расследования в отсутствие защитника и не подтвержденные им в суде, относятся к недопустимым доказательствам: они не имеют юридической силы и не могут быть положены в основу обвинения, а также использоваться для доказывания любого обстоятельства, подлежащего доказыванию по уголовному делу см. Защитник, участвующий в допросе несовершеннолетнего подозреваемого обвиняемого , вправе: а задавать ему вопросы по существу возникшего подозрения или по предъявленному обвинению; б знакомиться с протоколом допроса после его окончания; в делать замечания о правильности и полноте изложенных в нем показаний, подлежащие внесению в протокол; г подписать протокол допроса несовершеннолетнего подозреваемого обвиняемого ; д удостоверить факт отказа от подписания или невозможности подписания протокола допроса в случае, если несовершеннолетний подозреваемый обвиняемый отказывается подписать его или не может сделать это в силу физических недостатков, а также по состоянию здоровья.

Комментируемая статья содержит исчерпывающий перечень лиц, участие которых в допросе несовершеннолетнего подозреваемого обвиняемого обязательно, - педагог или психолог. Участие указанных специалистов в допросе несовершеннолетних подозреваемых обвиняемых обязательно в случаях, когда он: 1 не достиг возраста 16 лет; 2 достиг этого возраста, но страдает психическим расстройством; 3 отстает в психическом развитии.

Педагог или психолог не заменяют защитника, они участвуют в допросе таких лиц одновременно с защитником. Поводом для участия педагога или психолога в допросе несовершеннолетнего подозреваемого обвиняемого в указанных трех случаях являются ходатайство защитника либо инициатива прокурора, следователя или дознавателя.

Независимо от того, кто заявил ходатайство об участии педагога или психолога в допросе, прокурор, следователь, дознаватель обязаны еще до допроса несовершеннолетнего подозреваемого обвиняемого решить вопрос о том, кто из указанных специалистов должен участвовать в производстве следственного действия, и обеспечить их вызов и явку.

Закон не указывает, в каких случаях для участия в допросе несовершеннолетних подозреваемых обвиняемых вызывается педагог или психолог. Решение об этом принимает по своему усмотрению лицо, производящее допрос. При этом важно, чтобы соответствующий педагог или психолог обладал специальными познаниями в области детской или юношеской психологии и имел опыт работы по обучению и воспитанию несовершеннолетних такого возраста например, педагог общих или специализированных школ, дефектолог, олигофренопедагог, сурдо-, тифлопедагог и т.

При повторном допросе желательно обеспечить участие того же педагога или психолога, который участвовал в первом допросе несовершеннолетнего подозреваемого обвиняемого. Нельзя приглашать для участия в допросе психолога или педагога, который по роду своей службы отвечает за воспитание подозреваемого обвиняемого , например, классный руководитель, воспитатель и т. Во всех случаях необходимо ознакомить педагога или психолога с обстоятельствами дела, которые имеют значение для допроса, выяснить, нет ли причин, которые препятствуют его участию в допросе, разъяснить, что он обязан помочь следователю установить контакт с подозреваемым обвиняемым , и записать его показания.

До проведения допроса несовершеннолетнего подозреваемого обвиняемого участвующему в нем педагогу или психологу должны быть разъяснены его права: а задавать с разрешения прокурора, следователя, дознавателя вопросы несовершеннолетнему; б знакомиться по окончании допроса с протоколом показаний и делать письменные замечания о правильности и полноте сделанных в нем записей.

Кроме того, педагог или психолог должны сделать свой вывод о правильности ведения допроса с точки зрения педагогики и психологии. Внимание педагога или психолога должно быть обращено на недопустимость постановки наводящих вопросов см. О разъяснении этих и других прав, а также обязанностей специалиста см. При проведении допроса несовершеннолетнего подсудимого в ходе судебного разбирательства обязательно соблюдаются требования и правила, установленные ч.

Сведения о педагоге или психологе, участвовавшем в допросе несовершеннолетнего подозреваемого обвиняемого на предварительном следствии, а также результаты его участия могут быть использованы сторонами и судом при допросе и оценке показаний несовершеннолетнего подсудимого. Все права защищены.

Библиографическое описание: Чернов А. Также в статье объясняются аспекты вовлечения психолога и педагога в процесс допроса для выяснения обстоятельств по совершенному несовершеннолетним преступления с большей эффективностью. Приведены предложения по усовершенствованию действующего уголовно-процессуального законодательства с целью повышения эффективности расследования преступлений. In this article the author presents the characteristics of the interrogation of a minor. On the involvement of a psychologist and a teacher in the interrogation process for greater efficiency ascertain the circumstances of the crime committed by juveniles. And given suggestions for improvement of the current criminal procedural legislation in order to increase the efficiency of crime investigation Преступность в среде несовершеннолетних — это серьезная проблема, с которой сталкивается и борется каждое государство.

Заключение

Результаты диссертационного исследования позволяют сделать следующие выводы: 1. Проведение следственных действий с участием несовершеннолетних, учитывая их психофизиологическую незрелость, не может осуществляться без использования положений детской и социальной педагогики, общей и судебной психологии. В свете развития идей ювенальной юстиции, основанных на необходимости учета психофизиологических особенностей несовершеннолетних, представляется обоснованным расширение форм использования специальных педагогических и психологических знаний в уголовном судопроизводстве. В ходе исследования выявлены и классифицированы правовые формы использования педагогом и психологом специальных знаний при производстве по уголовному делу, позволяющие определить пределы их применения, к таковым отнесены: а проведение психологической экспертизы, а равно проведение комплексных экспертиз например, психолого-педагогической ; б допрос эксперта-психолога педагога с целью уточнения и разъяснения данного им заключения; в участие педагога и психолога в качестве специалиста при обращении к нему сторон для дачи заключения по вопросам, входящим в его компетенцию; г допрос специалиста-педагога психолога об обстоятельствах, требующих специальных познаний, а также разъяснения своего мнения в соответствии со ст. Консультирование участников процесса при постановке вопросов эксперту, а также использование профессиональными участниками процесса имеющихся у них педагогических и психологических знаний для разработки и применения тактических приемов лежат за пределами процессуальной формы.

Вы точно человек?

Лифанова М. Participation of teacher and psychologist in interrogation of minor. Проанализированы вопросы теории и практики участия педагога и психолога в допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, рассмотрены его процессуальный статус и функции. Ключевые слова: преступность несовершеннолетних, тактика допроса, подозреваемый, обвиняемый, педагог-психолог. Theoretical and practical issues of a teacher-psychologist participation during the interrogation of a suspected or accused in the paper. His procedural status and functions are viewed. Key words: juvenile delinquency, interrogation tactics, accused, teacher-psychologist.

Статья 426. В большинстве случаев под допросом здесь понимается именуемая так "допрос" разновидность следственного действия, в ходе которого следователем дознавателем и др. Допрос, о котором упоминается в ч. Не только требования коммент. Все иные положения, регулирующие основания, условия, сроки, форму и процедуру производства допроса подозреваемого обвиняемого , не оговоренные в коммент. Участвуя в допросе, защитник несовершеннолетнего подозреваемого обвиняемого вправе задавать допрашиваемому вопросы. Между тем при наличии к тому фактических оснований данные вопросы следователем дознавателем и др.

Статья 425 УПК РФ. Допрос несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого

В отличие от ст. Для обеспечения правильного воздействия на формирующуюся личность детей и подростков участие психолога, альтернативно педагогу, должно иметь место не только в отношении несовершеннолетних подозреваемых и обвиняемых, но и малолетних и несовершеннолетних потерпевших и свидетелей. Несовершеннолетний потерпевший или свидетель, так же как и несовершеннолетний подозреваемый или обвиняемый, нуждается в помощи специалиста-психолога, поскольку допрос может травмировать психику ребенка, ставшего жертвой или очевидцем преступления.

.

Участие педагога и психолога в допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого

.

.

.

.

.

.